Ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών, Περικλής Κορομηλάς τόνισε ότι τα σχολεία ανοίγουν με κενά και στο πρωινό πρόγραμμα, με κλειστά ολοήμερα τμήματα, με σημαντικά κενά στην ειδική εκπαίδευση, με εκπαιδευτικούς να μην μπορούν να βρουν στέγη στην Καλαμάτα και άλλες περιοχές της Μεσσηνίας ή να βρίσκουν διαμερίσματα σε πανάκριβες τιμές. 

Ο πρόεδρος της Ένωσης Γονέων, Γρηγόρης Οικονομόπουλος, σημείωσε ότι τρεις βασικοί λόγοι παρακίνησαν τους γονείς να συμμετέχουν στην παράσταση διαμαρτυρίας. Ο πρώτος είναι ότι οι μαθητές αντιμετωπίζονται από τις κυβερνήσεις ως κόστος, κάτι που έχει οδηγήσει στο σημείο, μεταξύ άλλων, τα τμήματα στα Γυμνάσια και Λύκεια να αποτελούνται από 27 μαθητές και μαθήτριες, στα νηπιαγωγεία από 25 παιδιά, αριθμός που τείνει να επικρατήσει και στα τμήματα στα Δημοτικά σχολεία. Ο δεύτερος λόγος, τόνισε ο κ. Οικονομόπουλος, είναι ότι η λαϊκή οικογένεια δυσκολεύεται πάρα πολύ να ανταπεξέλθει στις οικονομικές απαιτήσεις της λεγόμενης δωρεάν παιδείας. Ο τρίτος λόγος είναι, για να δημιουργηθεί ένα μέτωπο αντίδρασης απέναντι στον σχεδιασμό της κυβέρνησης για το Εθνικό Απολυτήριο, το οποίο θα φέρει τους μαθητές να δίνουν πανελλήνιες εξετάσεις από την Α΄Λυκείου. 

Ο πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος της ΑΔΕΔΥ, Δημήτρης Φαββατάς, σημείωσε ότι η πολιτική που εφαρμόζει το υπουργείο δεν υπηρετεί την παιδεία για όλα τα παιδιά, κάτι που υπογράμμισε ότι ισχύει και στην υγεία, όπως σημείωσε ότι φάνηκε και με την υπόθεση των προηγούμενων ημερών με το ασθενοφόρο του Κέντρου Υγείας Αγίου Νικολάου Μάνης. 

Η γραμματέας του Συλλόγου Εκπαιδευτικών, Χριστίνα Λαδά, τόνισε, από την πλευρά της, τα σοβαρά κενά που υπάρχουν στην ειδική εκπαίδευση, κάτι που είπε ότι δείχνει και το πόσο συμπεριληπτικές είναι οι πολιτικές της κυβέρνησης, για την οποία πρόσθεσε ότι αντί να επενδύσει στην παιδεία, δαπανά τα χρήματα των εργαζομένων για εξοπλισμούς. 

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση και με την διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Θεοφανεία Σιούτη, η οποία τόνισε ότι στο πλαίσιο των ευθυνών της και σύμφωνα με το νόμο ενημερώνει το υπουργείο για την κατάσταση όσον αφορά τα κενά. 

Στ.Μ.