Εκφράζουμε την αντίθεση μας, 

1. Στο νομοθετικό πλαίσιο για την λεγόμενη αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών (Ν. 4823/2021, Ν.4692/2020, Υ.Α. 108906/ΓΔ4/10.9.202, διατάξεις για εσωτερικό κανονισμό)
2. Στην προσφυγή της Υπουργού Παιδείας στο δικαστήριο.
3. Στην ελάχιστη βάση εισαγωγής και την τράπεζα θεμάτων.
4. Στον νόμο 4808/21 για τα εργασιακά.

Πάγιο αίτημα μας είναι η υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών, δωρεάν, ισότιμή και ολόπλευρη μόρφωση των παιδιών”.