Πρώτα απ’ όλα θα πρότεινα να φροντίσουμε για τον ρόλο των θεσμών.
Οι δημοτικές υπηρεσίες, οι δημόσιες βιβλιοθήκες, όταν εμπλέκονται με θέματα βιβλίου φροντίζουν – και καλώς – οι φόροι όλων των πολιτών να γυρίζουν σε όλους τους… πολίτες. Και οι πολίτες ανταποκρίνονται. Διαβάσαμε ότι η ανταπόκριση του κόσμου ήταν τέτοια που στο πλάι του Μεγάρου Χορού έγινε το αδιαχώρητο πριν κάποιες μέρες. Ας δώσουν οι δημοτικές υπηρεσίες τους μεγαλύτερους χώρους τους και ας καλέσουν οι βιβλιοθήκες μας ακόμη περισσότερους πολίτες. Για την ουσία και όχι για το «εφέ», όπως συνηθίζουμε να λέμε.
Ας βοηθήσουν οι βιβλιέμποροι της πόλης μας όπως είναι λογικό.
Κάποιος σύνδεσμος τοπικού βιβλιεμπορίου θα υπάρχει, κάποιος φορέας που ενώνει την ελεύθερη αγορά του βιβλίου με τους δίκαιους κανόνες εμπορίου της πολιτείας. Εσείς τα ξέρετε καλύτερα αυτά. Ας ενεργοποιηθούν όλοι μαζί, με την απαραίτητη σύμπνοια που πρέπει να δείχνει ο κόσμος της αγοράς όταν εμπορεύεται πνευματικά έργα και αξίες.
Δε νοείται οποιαδήποτε γιορτή βιβλίου στην πόλη μας χωρίς όλοι όσοι έχουν σχέση με το βιβλίο να μη γιορτάζουν. Οι δημόσιοι φορείς πρώτα γι’ αυτό το μάθημα αξιών της αγοράς και δικαίου εμπορίου θα πρέπει να φροντίζουν. Δεν είναι προσωπικό, είναι δημόσια ευθύνη. Με ανοιχτές προσκλήσεις ενδιαφερομένων, με όλους τους φορείς να συμμετέχουν, χωρίς προσκόμματα που δεν αρμόζουν σε δημόσια λειτουργήματα και εμπόριο πνευματικών αγαθών. Δεν θα ήταν μεγάλη ντροπή αν τα πράγματα δεν είναι έτσι; Ντροπή μεγαλύτερη από οποιαδήποτε εμπορικά κέρδη;
Χρειάζεται όραμα και ταπεινότητα, όπως αξίζει στην πνευματικότητα.
Ο καλύτερος διαχειριστής πολιτισμού είναι αυτός που καταλαβαίνει ότι ο πολιτισμός είναι υπόθεση όλων. Δεν βρέθηκε σε αυτή τη θέση για να εισπράξει εύγε, για να ανέλθει, για να πάρει μπόνους – με όποιον τρόπο κι αν εκφράζεται αυτό.
Αν, δε, είναι πολιτικός πολιτιστικός διαχειριστής απευθύνεται σε κοινό που αναζητεί την πνευματικότητα και θα πρέπει να καταλάβει ότι φιλοδοξία και πνευματικότητα όχι απλά δεν ταιριάζουν, αλλά προκαλούν αποστροφή.
Ομοίως και ο καλύτερος συγγραφέας είναι αυτός που προτείνει… άλλους συγγραφείς!
Θα εμπιστευόσασταν ποτέ τον συγγραφέα που με αυταρέσκεια κάθεται μπροστά από το κοινό του μιλώντας για τις ιστορίες της ζωής του σα να ήταν σημαντικότερες από τις ιστορίες της ζωής του κοινού του;
Ο ρόλος του συγγραφέα είναι να αναδείξει το «βιβλίο της ζωής μας» μέσα από τα δικά του βιβλία. Όχι το αντίστροφο!
Άλλωστε, πραγματικό όραμα είναι αυτό που ανοίγει νέους δρόμους για τους πολλούς, όχι για τον εαυτό μας. Και το όραμα πρέπει να είναι αποτέλεσμα σοφίας. Και σοφία είναι να γνωρίζεις τι δεν γνωρίζεις. Και να προσπαθείς να το γνωρίσεις και να το μοιραστείς.
Γι’ αυτό και οι πολυτιμότεροι άνθρωποι για την κοινωνία βρίσκονται μακριά από την γκροτέσκα δημοσιότητα και τις αδιαφανείς διαδικασίες. Είναι έξω από τους «γνωστούς», τους «κολλητούς» και τους «βολεμένους». Ποια είναι άραγε η σχέση του συγγραφικού χώρου με τα προβλήματα αυτά;
Αλλά και γι αυτό δεν είναι οι δημόσιοι θεσμοί; Σκοπός των θεσμών δε θα πρέπει να είναι να βρίσκουν τους ανθρώπους με προστιθέμενη πνευματική αξία και να τους δίνουν βήμα;
Απ’ την άλλη, μήπως στη χώρα μας, δεκαετίες τώρα δε μιλάμε για «κρίση του βιβλίου»; Ο χώρος του εμπορίου βιβλίου ίσως δεν τα καταφέρνει καλά σε αυτό. Ίσως είναι ένας ακόμη εμπορικός χώρος που δεν γλίτωσε από τις παθογένειες που μας βασανίζουν – οι ειδικοί θα ξέρετε καλύτερα. Πεδίο δόξης λαμπρό για τις δημόσιες και δημοτικές υπηρεσίες μας, όποτε φέρνουν το βιβλίο στην πόλη μας!
Άλλωστε, θα έλεγα παραφράζοντας το ρητό, τον ανιδιοτελή, ταπεινό άνθρωπο, κι αν του δώσεις δημοσιότητα, μην τον φοβάσαι. Κι αν γίνει εξώφυλλο, κι αν βγει στις κάμερες, πάλι ανιδιοτελής θα είναι…. Ενώ τον άλλον;
Χρειάζεται, λοιπόν, αγαπητέ αρχισυντάκτη, προσοχή πολλή στον ευαίσθητο και λυτρωτικό χώρο του βιβλίου, ειδικά τώρα που κάποιοι λένε ότι ίσως αυτό «πεθαίνει». Προσοχή όποτε τον αγγίζουμε, είτε πρόκειται για παιδική λογοτεχνία, είτε για λογοτεχνία, είτε για δοκίμιο, είτε για επιστημονικά έργα, είτε… είτε…
Είθε η Ανάσταση να έρχεται πάντα και στην πνευματική μας ζωή!
Χρόνια Πολλά!
Η Παραπαιδαγωγός
Επιστολή μιας “παραπαιδαγωγού”: Τρεις βίδες όλες κι όλες…
Επιστολή μιας “παραπαιδαγωγού”: Χριστουγεννολούλουδα
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ακρωτηριασμένη πόλη…
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Άσχετη από Μουσική»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Νεκροταφείο Τραίνων»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Στοπ» για τους ποδηλάτες
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Το «σχολείο του μέλλοντος»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Σάντα Μπίλης έρχεται»!
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Μέλλον χωρίς Παρελθόν
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Στο διαδίκτυο είμαστε όλοι ενήλικες»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Δημόσια, Δωρεάν (τηλε)Εκπαίδευση»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Καταναλώνοντας προϊόντα βιασμού
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Αξιολογώντας το σχολείο «Κοινωνία»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: H εφηβική «επανάσταση της υποταγής»
Επιστολές μιας Παραπαιδαγωγού: Μέχρι η υγιής Κοινωνία να γίνει μόδα…
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Το κόλπο της παραγραφής
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «όλοι σε φωνάζαν αρχηγό»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: “Έτσι κάνουν όλοι”
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Δεκαπέντε μαθητές: «Θα το αντέχαμε;»
20 επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Απολογισμός: «κολαστήριο τρένων», «λάικ» και άλλα
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Αγωγή των Μέσων» vs «Σοσιαλμιντιοκρατία»;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Η κατσίκα του γείτονα» και «του χωριού»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Ποιός χορηγεί ποιόν;»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Του Θεού τα πράγματα»
Επιστολές μας παραπαιδαγωγού: Για να λέμε την «Αλήθεια»…
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ο πιο σκληρός θάνατός μας...
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ο τοίχος είχε τη δική του ιστορία…
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Θρυμματισμός» ή «αφανισμός»;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: ‘Όχι άλλη… «Ανακύκλωση»!
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Σχολεία του «φαίνεσθαι» και του «είναι»
Επιστολές μιας Παραπαιδαγωγού: «Δωρεά Αντισωμάτων COVID-19»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Διαγωνισμός Καλύτερου Εργολάβου»
Επιστολές μιας Παραπαιδαγωγού: Προς «Φύλακες Φυλακτηρίων Γνώσης»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Η αποτυχία των αθλητών
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Ανεξάρτητη Αρχή Δασικού Πλούτου»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Γιατί ρημάζουν τα χωριά μας
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ο «κάθε πικραμένος» και η Εκπαίδευση
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Η «σκληρότητα» των «ήπιων δεξιοτήτων»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Εκφοβίζοντας την Παιδαγωγική
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Τα γονεϊκά δικαιώματα
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ένα μεγάλο μουσικό «πείραμα»…
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Απογραφή πληθυσμού και Εκπαίδευση
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Εικαστικά Ουδέτερη Πόλη»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Ο μίζερος είναι αήττητος»;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Γελωτοποιοί με παιδιά» και «παραμύθια ζόμπι»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Η δολοφονία της Επιστήμης
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Αντιμετωπίζοντας τον «έναν»
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Το Αναστάσιμο και το Θανάσιμο
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Η επιστήμη βλάπτει σοβαρά την παιδεία
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Από τα επιδόματα ως την εθνική τραγωδία
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Εκτός αν το συνηθίσουμε κι αυτό»
Συνδέεται ο νεοφιλελευθερισμός με την βία; Το παράδειγμα της εκπαίδευσης
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Σχολικές φωτογραφίες τέλος
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Ψεύτες» ή «ανώριμοι»;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Εκπαίδευση και Διαφθορά
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Παιδιά υπάρχουν (ΟΧΙ/Ε στον Ταΰγετο!)
Επιστολές μιας Παραπαιδαγωγού: Παρέλαση Ανθεστηρίων 2024
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Μπράβο στα σχολεία που φωτογραφίζουν ομάδες!
Επιστολές μιας Παραπαιδαγωγού: Απέτυχε (και) η ανακύκλωση φαρμάκων;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Ζούμε την μεγαλύτερη υποβάθμιση που γνώρισε η Ελληνική Εκπαίδευση;
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: Τα φεστιβάλ της πόλης μας
Επιστολές μιας παραπαιδαγωγού: «Χρωματοφοβία» ή πώς ανεπαισθήτως καταστράφηκε η αισθητική μας
